Appeldex.com
Award notice Informatique & services IT 🇪🇺 TED

Ανάπτυξη ηλεκτρονικής πλατφόρμας και ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΚ)»

🌍 Grèce
Publication
03/12/2024
Date limite
Valeur estimée
EUR
Donneur d'ordre

Description du marché

Στο πλαίσιο του έργου που θα χρηματοδοτηθεί από το Ταμείο Ανάκαμψης, η πλατφόρμα ΕΕΚ αποτελείται από: 1. Υποσύστημα ψηφιακής μάθησης για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (Ψηφιακή Πλατφόρμα ΕΕΚ – ΨΠΕΕΚ) 2. Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και ψηφιακά μαθήματα 3. Υποσύστημα διακυβέρνησης της ΕΕΚ Η Ψηφιακή Πλατφόρμα ΕΕΚ (ΨΠΕΕΚ) θα αποτελεί ένα ενιαίο πληροφοριακό σύστημα με μοναδική πύλη εισόδου για όλους τους τύπους δραστηριοτήτων. Θα πρέπει να εξασφαλίζεται η διασύνδεσή του με άλλα συστήματα και η πλοήγηση των χρηστών σε όλα τα συστήματα του παρόντος έργου με χρήση καθολικής σύνδεσης single sign-on (SSO). Για το λόγο αυτό θα χρησιμοποιηθεί η πύλη εισόδου του TAXIS.Στο πλαίσιο λειτουργίας της ΨΠΕΕΚ θα ενεργούν διαφορετικοί ρόλοι, τόσο σε επίπεδο συστήματος, όσο και σε επίπεδο τάξης/τμήματος, ή Ψηφιακή Εκπαιδευτική Διαδικασία (ΨΕΔ). Στους ρόλους αυτούς θα αποδίδονται δυνατότητες (capabilities) ώστε να μπορούν να εκτελούν τις απαιτούμενες εργασίες στο πλαίσιο του ρόλου τους.Οι δυνητικοί χρήστες της πλατφόρμας ψηφιακής μάθησης περιλαμβάνουν το σύνολο των καταρτιζόμενων/μαθητευόμενων/μαθητών των ανωτέρω δομών. Εκτιμώνται κατά προσέγγιση 40.000 χρήστες (30.000 για τα Δημόσια ΙΕΚ-ΕΣΚ, 5.000 για το Μεταλυκειακό Έτος –Τάξης Μαθητείας και 5.000 για τα Πρότυπα ΕΠΑΛ).Οι εκπαιδευτές/εκπαιδευτικοί θα χρησιμοποιούν το σύστημα μέσα από τρείς ρόλους, ως: - συμμετέχοντες σε προγράμματα εκπαίδευσης και επιμόρφωσης εκπαιδευτών/εκπαιδευτικών, - συντονιστές ομάδων – «δωματίων» σε web conferences με καταρτιζόμενους/μαθητευόμενους/μαθητές, - ειδικοί δημιουργίας ψηφιακών μαθησιακών ενοτήτων που θα «ανεβάζουν» στην πλατφόρμα διδακτικό και υποστηρικτικό υλικό. Ο εκτιμώμενος αριθμός τους ανέρχεται σε 9.000 (7.000 εκπαιδευτές δημοσίων ΙΕΚ - ΕΣΚ και 2.000 περίπου εκπαιδευτικοί στο Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας και στα Πρότυπα ΕΠΑΛ).

Valeur estimée
17.9M EUR
Procédure
Appel d'offres ouvert
Nature du contrat
Services
Durée du contrat
15 mois
Fonds européens
✓ Cofinancé par l'UE
Lieu d'exécution
EL303
Lauréat
NOVA TELECOMMUNICATIONS & MEDIA ΜΟΝΟΠΡΟΣΩΠΗ Α.Ε. και τον διακριτικό τίτλο «NOVA Μ.Α.Ε.»

Pouvoir adjudicateur

🏛 ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ, ΑΘΗΝΑ
📋 Organisme de droit public
Gratuit · Sans carte bancaire

Recevoir les prochains marchés Informatique & services IT en Grèce par email

Alerte quotidienne · 7 000 nouveaux marchés/jour

Pas de spam · Désabonnement en 1 clic

Marchés similaires

Voir tous les AO similaires →

Questions fréquentes

Comment répondre à cet appel d'offres ?
Pour répondre à cet appel d'offres publié par cette autorité publique, commencez par consulter le cahier des charges complet via le lien vers la source officielle ci-dessus. Créez un compte gratuit sur Appeldex pour recevoir les futurs marchés Informatique & services IT directement par email.
Qui peut répondre à ce marché Informatique & services IT ?
Ce marché est ouvert à toute entreprise répondant aux critères techniques et financiers définis dans le cahier des charges. La date limite de dépôt des offres est le non précisée. Les PME peuvent répondre en groupement d'entreprises.
Comment trouver d'autres marchés Informatique & services IT ?
Appeldex agrège plus de 236 000 appels d'offres publics en temps réel depuis TED (Journal officiel de l'UE), BOAMP (France), Find a Tender (Royaume-Uni), TenderNed (Pays-Bas) et d'autres sources officielles. Créez un compte gratuit pour configurer des alertes personnalisées sur les marchés Informatique & services IT en Grèce.
Gratuit · Sans carte bancaire

Ne ratez plus aucun marché Informatique & services IT

Alerte email quotidienne · 7 000 nouveaux marchés/jour · 27 pays EU

Pas de spam · Désabonnement en 1 clic

Recevoir les prochains marchés Informatique & services IT par email
Gratuit · 7 000 nouveaux marchés indexés chaque jour
Créer un compte →