Marché public de services de formation « gestion d’entreprise »

Ce programme de formation se positionne dans les activités du Pôle BF management. Face à des environnements de plus en plus complexes, générant des contraintes de plus en plus présentes, les entreprises doivent constamment s’adapter et par là même adopter un mode d’organisation plus agile. L’objectif principal de la formation est d’apporter aux participants une vision globale de l’Agilité et de son application au sein d’une entreprise/d’une organisation. Véritable chef d’orchestre de l’Agilité, le manager Agile est capable d’inspirer, donner du sens et soutenir l’auto-organisation des équipes, de créer des relations de confiance avec les personnes, de développer les talents et d’améliorer en permanence l’organisation d’une entreprise. La formation conduit donc à l’acquisition de compétences transversales utiles au manager mais aussi à des candidats souhaitant intégrer une structure Agile ou intégrer l’agilité dans leur futur emploi. La méthodologie prévoira l’acquisition de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être liés au métier/activité/compétences concernés. Le programme de formation inclura le temps nécessaire pour appliquer, valider et réactiver les acquis. L’objectif de la formation est de permettre aux stagiaires d’acquérir les compétences nécessaires pour intégrer une entreprise Agile ou introduire une culture Agile au sein d’une entreprise traditionnelle.

Ce programme de formation se positionne dans les activités du Pôle BF management. Face à des environnements de plus en plus complexes, les entreprises doivent sans cesse adapter leurs processus de production, de vente ou de logistique afin de faire face à des contraintes extérieures en constante évolution, qu’il s’agisse de nouveaux moyens informatiques, de l’arrivée d’un concurrent ou tout simplement du lancement d’un nouveau produit. L’objectif principal de la formation est d’apporter aux participants les compétences nécessaires pour analyser les processus d’information et les stratégies de prise de décision d’une entreprise afin d’en évaluer l’efficacité et d’y apporter les ajustements nécessaires. La formation conduit donc à l’acquisition de compétences transversales et à la capacité d’exercer des responsabilités étendues. La méthodologie prévoira l’acquisition de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être liés au métier/activité/compétences concernés. Le programme de formation inclura le temps nécessaire pour appliquer, valider et réactiver les acquis. Lorsque cela s’avère possible, le soumissionnaire axera sa méthode pédagogique sur le principe de la classe inversée, les participants devant aborder la théorie par eux-mêmes, à domicile ou en classe. Les périodes de cours en présentiel mettront l’accent sur la mise en pratique des concepts théoriques. Cette méthode visera donc à favoriser l’autonomie des participants. Le soumissionnaire prévoira également dans la planification de la formation des journées d’étude personnelle (en individuel ou en groupe) non facturées, globalement réparties dans la proportion d’un jour par semaine, en accord avec Bruxelles Formation. Afin d’évaluer le parcours du stagiaire, des exercices récapitulatifs seront proposés en cours et en fin de module et/ou de formation. L’objectif général de cette formation consiste à compléter la formation de base du participant demandeur d’emploi, de telle sorte qu’à l’issue du programme, il détienne les compétences fondamentales pour postuler, en fonction de son profil de base, un emploi d’analyste métier ou de processus ou fonctionnel…