1. Applicaties voor wiskunde
Alle inhouden of applicaties die onder meer aandacht besteden aan getallen, patronen en abstracte structuren (vb. meetkunde, algebra, statistiek, …)
2. Applicaties voor Talen
Hieronder wordt alle inhoud of applicaties genomen die aandacht besteden aan de verwerving van kennis en vaardigheden in de vreemde taal en/of moedertaal. (vb. Engels, Nederlands, Latijn, Frans, Grieks, Duits,..). Ook alle inhouden die aangeboden worden in functie van een leernood (vb. dyslexie,...) bij het aanleren van een taal of zich richten tot NT2 leerlingen vallen hieronder
3. Applicaties voor mens en maatschappij
Hiertoe behoren alle inhouden of applicaties die aandacht besteden aan hoe mensen samenleven met elkaar en hoe de wereld geografisch in elkaar zit en hoe hieruit de wereld ontstaat zoals we ze vandaag kennen. (vb. geschiedenis, aardrijkskunde, cultuurwetenschappen, gedragswetenschappen, economie, esthetica, godsdienst…)
4. Beroepsgeoriënteerde applicaties
Ondersteunde applicaties bij het aanbrengen van beroep georiënteerde bekwaamheden (schrijnwerkerij, loodgieterij, metaal, hout, haartooi, verzorging, …)
5. Vakoverschrijdende applicaties
Alle inhoud of applicaties die kunnen ingezet worden voor vakoverschrijdende kennisverwerving (portfolio technieken, projectwerk, samenwerking,...)
6. Faciliterende applicaties
Alle applicaties die geen inhoud bevatten maar ondersteunend gebruikt worden in het onderwijs (bvb. authoring tools, mind mapping tools, video recording tools, voorleessoftware...)
7. Applicaties voor wetenschappen en techniek
Omvat alle inhoud of applicaties die aandacht besteden aan exacte en toegepaste wetenschappen, techniek en/of ICT. (vb. chemie, fysica, biologie, computationeel denken, STEM, anatomie,...). Alle applicaties of inhouden die hierbij ondersteunend kunnen worden aangeboden (vb. virtuele laboratoria) vallen ook onder dit perceel.
8. Applicaties voor lichamelijke opvoeding
Alle inhouden of applicaties die aandacht besteden aan lichamelijke beweging en een gezond lichaam. in de context van een lagere of secundaire school (vb. sport, zwemmen,...).